大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于停止网课取消期末考试的问题，于是小编就整理了2个相关介绍停止网课取消期末考试的解答，让我们一起看看吧。
杭州初一、初二年级不再组织期末考试，有学校暂停线上课程，称「读书不是为了考试」，如何看待这样的安排？
如果照这样的说法，北大清华可以直接免试录取了。
读书当然不是为了考试，但是学校不是读书的地方，学校是学习通识教育的地方。
很多人以为学生去学校是读书的，这是通俗的说法，确切的说，通过去学校学习，进而达到改变自身命运轨迹。
现在的农村孩子，除了读书，出路本就没有多少。
如果学校打出这个口号，那老师们的绩效有本事就别考核了。
嘴上说着读书不是为了考试，要是学校里出了清华北大的考生，你看看横幅能挂多高？
这几年，我们受到国外的快乐教育影响太深了。要知道，国外的精英教育，一点不比咱们的轻松。反倒是那种放羊式的公办学校，都是给底层劳苦大众准备的。
可是，人家孩子有好的社会***，我们没有啊！
如果孩子们不知道自己在班级中的位置，一天天沾沾自喜，迟早被其他人挤下去。
这个社会，本就是谁拥有的社会***多，谁就活得滋润。
不竞争，死路一条。
深圳教育局取消期末考试，我们该如何对待孩子的心理健康问题，或者说如何帮助孩子？
很多学校都暂时取消或者停止公开成绩。最近发生的一桩又一桩悲剧的事情令学校和家长都不知所措，只治标不治本暂时的措施罢了。
孩子的心理问题，通常都能追溯到童年时期，教养孩子本身就是一个非常复杂的体系。孩子从青春期开始出现叛逆、情绪失控、抑郁、焦虑、自暴自弃等表现特别严重，基本都和早期的教养方式有直接关系。
大致分为这几种情况：
1、父母过度溺爱放纵型，百依百顺。
2、家长过于严厉，语言行为暴力。
3、忽视孩子，听之任之，任其发展。
4、父母关系不和，经常打闹吵架。
5、过度教养，对孩子期望值过高、从生活到学习全由家长一手安排、控制型.
孩子的心理问题是长时间慢慢形成的，帮助孩子修复心里健康，更需要父母耐心的帮助
1、关心孩子的兴趣喜好，在学校的人际关系，遇到的学习压力和困难比成绩排名更重要，别再盯着让父母和孩子都紧张焦虑的成绩单了.
2、停止唠叨，因为根本没用，只会让双方更烦恼。
3、正确引导孩子说出他的心事和烦恼，用心倾听，不需要更多的评价，让孩子倾诉发泄情绪，能有效的缓解压力和焦虑。
4、鼓励孩子参加运动，培养自己除了学习以外健康的爱好。
5、爱！无条件的给予孩子爱，让孩子感受父母永远是他的底气，遇到困难，家庭永远是他的依靠。
您好，您的这个问题分为几个方面，一是孩子的心理，可能是开心或者难过；二是不同的心理家长如何开导。
首先，我觉得家长要内省和自察：家长过度关注孩子的考试背后是在满足谁的需要？如果这个需要是家长自身的需要，那么是否会干扰到学生本身的心态呢？家长是在通过孩子的学业来缓冲自我的内在冲突吗？
另外，家长请回到你自己原来的角色上，做好自己，给孩子树立积极生活的榜样。这就是最好的教育。孩子看到你过得好，他自然会习得积极生活的本领。同时，也请让孩子的学业交给孩子，让孩子学会为自我做主，为自己负责。
不管孩子是开心还是难过，我们引导他用正确的态度看待这件事情，同时端正他学习的动机和观念比较重要。
在特别看重孩子成绩的当今社会， 深圳教育局取消期末考试，我觉得是非常人性化的举动，至少给了孩子一次喘息的机会。父母如果能理性看待特殊疫情对孩子学习的影响，其实考与不考，都不重要，因为学期已经结束，孩子学得怎么样了，基本已定，考试一下，只是把合着的牌翻过来而已。
学习是常态化的 ，一辈子的事情，少一次检验的机会又如何呢，就像一次长途旅行，在中间多修整了几天，对到达目的地这一结果是不会产生影响的。
如今社会竞争确实激烈，都想把自己的孩子培养成脱颖而出的佼佼者，所以从孩子一出生，就被父母们精心规划好学习之路，这确实是好事，重教育，才能推动社会进步和发展。但我们的父母往往忘了一点，那就是看见孩子的感受。孩子不是机器，他们有自己的情感和想法，我们似乎很少去关注这些，却只顾实施为孩子制定的成功***。
所以即使孩子已经发出异样信号，我们的父母还是坚信不疑的坚持己见。因为怕输，因为怕丢面子，这些似乎远比孩子的感受更重要。
每个孩子都独一无二，我们要看到自己孩子的长处，因材施教，不能一概而论，唯成绩至上。同时，也要思索自己的教育方式，是否真的在帮助孩子积极向上成长。如果从小就高压，紧绷式学习，总有一天，会厌烦学习，到最后反而得不偿失。如果张弛有度，在乐趣中学习，我想孩子一生都会在探索中学习，在学习中圆满自己。
到此，以上就是小编对于停止网课取消期末考试的问题就介绍到这了，希望介绍关于停止网课取消期末考试的2点解答对大家有用。
